Mobile Arbeit in Form der T\u00e4tigkeit im Home-Office ist weiter in der Diskussion. Viele Unternehmen erw\u00e4gen auch nach Beendigung der Pandemie, ihren Mitarbeitern zumindest teilweise zu erm\u00f6glichen, die von ihnen vertraglich geschuldete T\u00e4tigkeit nicht im Unternehmen, sondern mobil zu erledigen. Hierbei steht insbesondere das Home-Office im Vordergrund.<\/p>\n
Arbeitsrechtlich bisher noch kaum betrachtet ist, ob auch die Berufsausbildung zumindest teilweise nicht im Betrieb, sondern mobil durchgef\u00fchrt werden kann. Auf den ersten Blick steht dem \u00a7 2 BBiG entgegen. Lernorte der Berufsbildung \u2013 und damit auch der Berufsausbildung \u2013 sind demnach nur die Betriebe, die berufsbildenden Schulen und die sonstigen Berufsausbildungseinrichtungen. Auch \u00a7 14 Abs. 1 Nr. 2 i.V.m \u00a7 28 Abs. 2 BBiG sprechen eher gegen diese M\u00f6glichkeit. Demnach muss der Ausbildende den Auszubildenden selbst ausbilden oder einen Ausbilder ausdr\u00fccklich damit beauftragen, die Ausbildungsinhalte in der Ausbildungsst\u00e4tte unmittelbar, verantwortlich und in wesentlichem Umfang zu vermitteln.<\/p>\n
Ausnahmen von diesem Grundsatz wird man aber dann annehmen k\u00f6nnen, wenn die Ausbildungsinhalte insbesondere digital vermittelbar sind. Voraussetzung hierf\u00fcr ist dann aber ein entsprechendes Konzept, um durch eine direkte virtuelle Begleitung des Auszubildenden die unmittelbare Ausbildung weiter zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n
Der Berufsschulunterricht wird teilweise bereits digital durchgef\u00fchrt. Geschieht dies, ist der Ausbildende nicht verpflichtet, dem Auszubildenden die technischen Mittel zur Verf\u00fcgung zu stellen, damit diesem die M\u00f6glichkeit gegeben wird, am Home-Schooling teilzunehmen. \u00a7 14 Abs. 1 Nr. 3 BBiG sieht eine derartige Verpflichtung, kostenlos Ausbildungsmittel zur Verf\u00fcgung zu stellen, nur insoweit vor, als die betriebliche Ausbildung ber\u00fchrt wird. Berufsschulen haben teilweise hierauf reagiert. So stellt die Textilakademie NRW allen dort unterrichteten Auszubildenden Laptops nicht nur f\u00fcr die Zeit zur Verf\u00fcgung, die sie in der Berufsschule verbringen. Die Auszubildenden k\u00f6nnen diese auch mit in den Betrieb und mit nach Hause nehmen. Aus diesem Grund ist dort die Umstellung vom Pr\u00e4senzunterricht auf den Digitalunterricht innerhalb eines Tages m\u00f6glich gewesen.<\/p>\n
Im Rahmen der betrieblichen Ausbildung ist w\u00e4hrend der Pandemie bekanntlich bis Ende Juni 2021 durch das Infektionsschutzgesetz (InfSG) eine Verpflichtung begr\u00fcndet worden, Home-Office anzubieten. Seit dem 1.7.2021 ergibt sich eine solche Verpflichtung zwar nicht mehr aus dem Gesetz oder aus einer Verordnung; sie kann aber das Ergebnis einer Gef\u00e4hrdungsbeurteilung sein. In der Praxis ist au\u00dferdem an die Beteiligungsrechte von Betriebsrat und Jugend und Auszubildendenvertretung zu denken.<\/p>\n
H\u00e4ufige Fragen und Antworten zu diesen Bereichen und allgemein zur Ausbildung im Kontext von mobiler Arbeit finden sich in einer Ausarbeitung der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverb\u00e4nde (BDA), die unter Ausbildung im Homeoffice | H\u00e4ufige Fragen und Antworten (arbeitgeber.de)<\/a> abrufbar ist.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mobile Arbeit in Form der T\u00e4tigkeit im Home-Office ist weiter in der Diskussion. Viele Unternehmen erw\u00e4gen auch nach Beendigung der Pandemie, ihren Mitarbeitern zumindest teilweise zu erm\u00f6glichen, die von ihnen vertraglich geschuldete T\u00e4tigkeit nicht im Unternehmen, sondern mobil zu erledigen. Hierbei steht insbesondere das Home-Office im Vordergrund. Arbeitsrechtlich bisher noch kaum betrachtet ist, ob auch […]<\/p>\n","protected":false},"author":98,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[830,831,689,502,379],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7081"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/98"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7081"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7081\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7082,"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7081\/revisions\/7082"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7081"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7081"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arbrb.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7081"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}